旨在反思设计教育范畴、方法和价值观，探讨“构建设计学”之路的“设计教育再设计”国际会议24日在“太湖明珠”无锡江南大学举行，来自美国卡耐基梅隆大学、德国MHMK应用科技大学、清华大学等国内外高校约60位专家就当前高校设计教育体系进行反思，探索新型设计教育课题。

　　2011年4月，国务院学位委员会发布了《学位授予和人才培养学科目录》，艺术学从文学门类中分出来，成为独立的门类。在艺术学门类中，设计学成为一级学科，中国设计领域“构建设计学”之路开始了真正的起步，国内设计教育面临新的挑战和机遇。

　　据介绍，江南大学设计学院是中国现代设计教育的重要发源地，其50年教育历程中对当前设计学内涵的变化和外延不断拓展，提出了重新确定设计学学科的范畴和核心概念，并在哲学层面准确定义大设计、探索新的设计方法和明确新的人文设计准则，以寻求突破传统造型学科体系下的学术和课程建设，该校已持续5年举办“设计教育再设计”的国际学术活动。

　　会上，国内外专家围绕大设计学科范畴、方法和价值观进行设计教育的反思，根据不同的会议议题，将在全国范围内组织一系列整合一流国际学术资源的课题研究小组，重新定义设计基础、设计美学和方法论；在会议和学术交流的基础上组织相应的精品课程建设，藉此培养一批在各自领域的学术带头人。